Problematização
É uma estratégia muito importante que visa o desenvolvimento da criatividade, reflexão, crítica e argumentos dos seus participantes em dadas situações. Há o enfrentamento de uma situação-problema visando sua solução, a partir dessa experiência de resolução de problemas, o estudante se mantém mobilizado, buscando aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula nos problemas apresentados, fortalecendo e dando significado a esse.
Todo esse esforço gera uma constante ruptura, pois vai requerer uma certa criatividade e busca de solução nas demais alternativas encontradas pelo participante. A problematização não é boa para ser aplicada em algumas áreas, mas há uma certa adaptação. É recomendado o uso em assuntos relacionados a vida em sociedade. É uma técnica amplamente utilizada no ensino superior pois traz toda uma reflexão acerca do que pode ser melhorado em em um determinado assunto.
Enquanto propostas distintas, ambas contribuem para rever o processo de ensino-aprendizagem: a problematização, voltando-se para a construção do conhecimento no contexto de uma formação crítica; a ABP, voltando-se para os aspectos cognitivos do processo de construção de conceitos e apropriação dos mecanismos básicos da ciência. Tanto a problematização como a ABP levam a rupturas com a forma tradicional de ensinar e aprender, estimulando gestão participativa dos protagonistas da experiência e reorganização da relação teoria/prática.